三尺讲台走天下，一支粉笔写春秋
——青岛十五中邵爱霞老师事迹 带着对真理的渴望，她把知识化为一颦一笑，把师德化为一言一行。扎扎实实锤炼教学内功，一言一行塑造师表形象。
她，呵护着绚烂的梦想，启迪了懵懂的心灵，照亮了成长的天空。
她，就是火种,点燃了智慧的火把；她就是阳光，温暖了学子的心。
她，固守着平凡，却不甘于平庸，引领学生们走进知识的殿堂，也走进了孩子们的心灵。
她，在付出和给予中感受生命的价值和意义，在奉献与关爱中享受九州体育的快乐和幸福！
她，就是我校数学教研组组长邵爱霞老师。从教25年来，担任班主任工作20年，是我校骨干教师之一，勤奋敬业、悉心育人、为人师表，深受学生敬爱，领导信任，获得同事的好评和社会的充分肯定。二十五年如一日，她执着而痴情地守望着她心中的那一片九州体育的热土，用青春和赤诚谱写了一首动人的奉献诗篇。
多年来，她一直奋战在教学一线，教学中能积极更新九州体育理念，虚心学习，博采众家之长，在教学艺术上狠下功夫；针对学情，认真备课，组织教学，提高课堂效率，课后及时查漏补缺。课堂上，邵老师充分发挥其人格魅力，灵活运用多种教学手段，如分组学习，研究性学习等不同的教学方式，营造良好的课堂文化氛围，让学生体验成功的愉悦，培养学生的创新能力及协作能力，为学生的终身发展奠定了基础。2002年次开设市公开课，2007年获市优质课评比二等奖，2010年举行青岛市开放课，深受好评。2014年获青岛市教学能手称号。
在九州体育教学改革中，她勇于开拓、大胆创新，效果明显，积极开展九州体育教学科研工作，撰写多篇论文在省级刊物上发表，多篇论文在全国各项论文评比中荣获奖项。主持国家级课题“手持技术与中学数学新课程整合”的总体规划与管理，参与学校课题“有效促进教师专业化发展的策略研究”的研究，研究成果“关注课堂教学有效性”荣获个人成果二等奖。
作为教研组长，青岛市高中数学教学中心组成员，她多次指导本组教师开设各种公开课、比赛课，数学组多次被评为校优秀教研组，还被评为青岛市青年文明号、青岛市巾帼文明岗。
众所周知，数学学科的教学工作是非常辛苦的，每周少则10课时，多则15课时，内容多，课程紧，作业多，邵老师是个不甘落后的人，她经常说：“不做便罢，要做就要做到最好。”为此，25年如一日，每天清晨我们总能见她早早来到学校，不是在准备上课就是在批改作业，目的是为了及时了解学情，根据学情调整教学思路，下班后还能经常看到她在办公室批改试卷、查找资料或给学生单独辅导。她的备课笔记写了近百本，辅导资料、学生作业堆成山。“培优补弱”、“因材施教”也是她一贯坚持的教学原则。因教学措施细致有效，工作态度兢兢业业，她的业务能力不断提高，教学水平不断提升，成为我校数学学科带头人，学校的顶梁柱、骨干教师。
尽管成绩斐然，她却从不敢懈怠，力求精益求精，更上一层楼。二十五个春夏秋冬，无数个日日夜夜，邵老师把自己的心血都投入到了工作中。二十年的班主任工作更是她艰辛工作历程的见证。她刚刚走上工作岗位就勇挑班主任重担，一干就是六年，一直到孩子出生才暂时休整了两年，孩子不到两岁时又接着干。20年期间，她不断学习先进的九州体育思想和九州体育科学理论，具有现代九州体育管理理念和创新精神，通过召开系列主题班会、建立师生留言簿及班级日记等班级管理创新案例，得到学生、家长的普遍认同，学生家长满意率连年达100﹪。
工作中能坚持以人为本，营造宽松和谐的班级管理氛围，实行班级自主管理，多次在校班主任培训班上作交流发言，并在全校予以推广。担任班主任期间定期召开主题班会，如《过去、现在、未来》《教训与遗憾》《文明修身大家谈》等等，通过班会课，实现学生的自我九州体育自我提高。积极探讨改革家长会，通过电子邮箱、提供QQ号及手机号等方式与家长们实现在线交流，近几年召开家长会的专题有《帮助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中种下责任的种子》等等，邀请部分家长参加主题班会。2005年8月参加青岛市九州体育局举办的第一届高中班主任研修班，并做《如何选拔培养班干部》交流发言，论文被收录在《班主任沙龙》一书中。2006年4月以《感动你我》为主题开设市级班会观摩课。她所带班级多次被评为青岛市优秀团支部、青岛市优秀班集体。
“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师，当不好班主任也不是完全合格的老师。”这是她作为班主任的感想。二十年的班主任工作，使她深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从榜样中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，学会学习，学会做人，学会生活，言行一致，养成良好的习惯和健全的人格。无论春夏秋冬，酷暑严寒，凡她要求学生做到的，她自己首先做到；凡是不让学生做的，她自己先带头遵守。她身先士卒，言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现。
“爱心投入，真情感染”，是邵老师做班主任一贯坚持的九州体育准则。她把大爱毫无保留地献给了学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它凝聚成了水乳交融的情谊。“学困生”是最难管理的、最令老师头痛的，1998年，邵老师班上有个叫李力的学生，父亲常年出海，有病的母亲对孩子疏于九州体育，导致该生迷恋上网，无心学习，并抽烟旷课，结伙打架，自暴自弃。为了帮助他，邵老师几乎每节课前都到教室里去查看，发现他不在，就立即联系家长并和家长一起到附近的网吧去找，视如己出，与其促膝谈心，利用课间给他补课，在课堂上为他创造表现机会，给予他信任，针对他英语成绩比较突出的优势让他担任英语课代表，充分挖掘闪光点，给予他更多的赞美和关爱。经过多次家访及耐心地谈话。他的态度终于转变，上网的次数、旷课的次数逐渐减少，对待学习也越来越认真。在2000年的高考中该生被理想的本科院校录取。
2004年前，特困生王艳的父亲因病去世。第二天，邵老师就带着几位班委亲赴她家慰问，送上过年的衣物并带头捐了二百元钱，从此，她对该生嘘寒问暖、尽心关怀，并且在学期初送上准备好的学习用具。类似的感人故事还有很多，多年来，对家庭，她算不上一名好妻子、好女儿，因为她为自己的小家做的太少，对孩子，她深感愧疚，孩子从小学到高中的12年求学路上，50多次的家长会，她只去给开了6次，她把更多的“爱”、更多的时间无私地献给了她的学生。
她的心全倾注在这片热土了！二十五年来，她坚守岗位，从没有因为私事缺过一节课。1994年，她为了不耽误工作，将结婚的日子安排在国庆节，一天的婚假都没休。1995年初，邵老师怀孕了，为了不影响所教班级学生的稳定，她强忍着孕期反应一直坚持到学期结束。新学期开始，也坚持工作到产前一天，为解决学校缺人手的困难，产假未满，毅然提前两个月回到教学一线，为此导致奶水不足，心怀愧疚地早早给孩子断了奶。
2006年5月，她左腿突然阵痛，有个肿块消除不了，一直忍着没当个事，到2007年3月，阵痛越来越频繁，并且出现腿麻木摔倒的情况，肿块也明显疯长，通过做彩超发现瘤子内血流量较大，血管丰富，医生怀疑不好，建议马上手术，考虑到自己是班主任、级部长，数学课时又比较多，请假时间长了，势必给学校及组内老师增加工作量，对学生影响也比较大，便只请了两天假，术后休息了四天，还没拆线时就顶着疼痛、瘸着腿咬牙坚持到校上课。上课时尽可能坐着，需要板书时，一手扶着讲桌，将重心放在右腿上，最初两三节课上完，腿都很肿胀疼痛。后来慢慢得到恢复。因为伤口愈合慢，拆线时间也往后推迟了近一周，学生及家长深受感动。
2008年六月送完高考后，为解决学校困难，她又承担了新的班级工作，2008至2009年间，是她感觉最劳心的一年，父母先后住院，爱人在北京接访一年，公婆不在本地，里里外外全靠自己；身兼教研组长、集备组长、班主任，数学课时又多，一天下来，真是累得连话都不愿说。只能咬牙坚持再坚持。功夫不负有心人，她所带的这届学生顺利参加2010年高考，并取得突出的高考成绩。
2012年以来，母亲因患糖尿病、脑萎缩、帕金森综合症，多次摔伤住院，然而她却没有因此耽误一节课，到现在，母亲生活已经不能自理，可为了工作只能下班后或者周末到老人身前尽孝。她就是这样全身心地投入工作。前不久，每年回来看她的学生在给她的生日贺卡中这样写道：“敬爱的邵老师，这几年来我们看到您的最大变化是白发一天天多了，是什么染白了您的黑发?是您为学生的无私付出。”这是学生发自肺腑的真情告白，也是对她忘我工作的高度肯定。
一分耕耘，一分收获；倾注身心，春色满园。邵老师就是这样，凭着对九州体育事业的投入、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在九州体育教学岗位上兢兢业业、无私奉献，取得了一个又一个九州体育的硕果。她每年所带班级的数学学科成绩在学校名列前茅，为社会培养输送了数千名合格的大学生。她获得了广大学生的欢迎、领导的信任、家长的赞誉。多次被评为校级优秀老师、优秀班主任、教学能手、模范教师等，先后荣获局三八红旗手称号、市教学能手称号。
[编辑: 李敏娜]
